不經不覺，已到了學期末，校長正忙於規劃學校未來的三年計劃內容，埋首深思如何帶領學校進步，如何幫助學生成長，使他們裝備好迎接未來的各種挑戰。忽然，腦海想起AI(人工智能)的熱潮，那不如也問問DeepSeek吧—「學校是一個怎樣的地方？」DeepSeek僅用兩秒就給出了精闢的答案﹕
「學校是一個多元且重要的社會場所，其主要功能包括﹕
1.知識傳授(系統化教授學科知識、並培養基礎技能)；
2.社會化場域(學習人際互動、團隊合作與社會規範、接觸多元背景的同儕、建立人際網絡、培養處理衝突的能力與同理心)；
3.個人發展(探索興趣與潛能、培養軟實力以及建立自我認同與價值觀)。
現實層面
不同教育體系下，學校同時存在﹕
正向影響﹕啟發學習熱情、提供成長資源。
挑戰﹕同儕壓力、成績競爭、制度僵化等。
學校的意義常取決於個人經歷與教育理念，但整體而言，它仍是現代社會中有系統地支持成長的重要環境。」
看過DeepSeek的答案後，校長不禁反思聖匠中學能否提供以上的功能？又是否能帶給同學們正面的影響？但是，更值得深思的是人工智能的優越性，人類該如何與它共存？
教育本質上是一個陶造生命、培養人才的過程，是一種歷練或手段。其可貴之處在於，每個人都可以根據自己的認知、感知和技能去實現自己的教育夢想。而AI則有望成為未來人類的得力助手，協助人類實現夢想。因此，掌握AI的應用無疑是未來學校教育的重點。借助AI，我們可以突破人類自身的局限，拓展自己的能力，成就未來。
看來，我校未來的學校發展計劃不能沒有AI的應用吧。
吳嘉鳳校長
26-05-2025